午前中の各教科自由参観では、教科担任自前のタブレット活用の授業やインターネットからの調べ学習、ゲーム的要素やクイズ形式による楽しみながらの授業導入や単元の振り返り、ペアやグループで話し合ったり楽曲を作り上げたりするなど、それぞれ工夫ある学習活動を見ていただきました。

午後の道徳の授業では、１年生は東日本大震災を題材とした資料「ひまわり」から、語り部の方が伝えたいことは何かを考え、命の尊さや自らの幸せについて自分自身に問います。２年生は「ハンセン病」学習の第２時として、悲しい思いをした方々の気持ちに立って調べ学習を進め、第３時の「なぜ差別が起こったのか」につなげます。３年生は（前時「ネット社会と人権」あおり運転事件から派生した偽情報拡散を扱いました）「ユニバーサルデザイン」について扱い、健常者もハンディキャップを持っている人も、同じように暮らせる社会の在り方などを考えます。

また、学年ＰＴＡでは各学年に関することの他、文部科学省からの「新しい学習指導要領～生きる力 学びの その先へ～」パンフレットと、再度「長野県子どもを性被害から守るための条例を制定しました」パンフレットも配付いたします。