１・２年生は午前７時前に日間賀島へ臨海学習に出かけました。バスも順調で３０分ほど早く師崎港から出航することができました。宿舎にも予定時間より早く到着したので、ゆっくりとお昼時間を過ごしている様子です。

３年生は特別日課として、第３校時に阿南高等学校の教頭先生と本校卒業生（高３男子）から進路講話をしていただきました。今日明日の給食の時間は、３年生５名と残留職員とで校長室で食事をします。

予定より早めに到着しました。

楽しみにしていたタコカレーです。

３年生が社会科の授業で、信濃毎日新聞の（７・２１参院選）「マニフェストスイッチ」特集を活用した主権者教育に取り組んでいます。本日第２校時に信濃毎日新聞社が取材来校し、明日の朝刊でこの時間の様子が記事紹介されます。  →  第１面に記事あり

この時間の最後には、生徒たちは模擬投票として阿南町選挙管理委員会から借用した投票箱へ一票を投じました。開票は来週２２日（月）の社会科の授業で行われます。

明日から二日間、１・２年生は日間賀島で臨海学習に出かけます。教室の廊下掲示板には大きな「てるてるタコ坊主」が吊されていました。第５校時には結団式を行いました。また、臨海学習の現地状況については適時ブログ配信いたします。

１４日（日）には飯田市勤労者体育センターにて第３７回中日杯争奪バドミントン大会が開催され、男子ダブルスＢの部で金田兄弟ペアが第３位、女子ダブルスＢの部で田村・城田ペアが第３位と、入賞を果たしました。この大会をもって３年生の部活動が一区切りとなり、新チーム体制になります。

１５日（月）にはＮＨＫ合唱コンクールに向けた自由曲講習会が飯田市鼎文化センターで行われ、合唱指揮者の先生からアドバイスをいただいてきました。発表演奏曲は、「ぜんぶ」（作詞：さくらももこ、作曲：相澤直人）です。

夏休み前に、夏休み中の生活について → R1 夏季休業中の生活について と、長野県青少年インターネット適正利用推進協議会発行の「ネットトラブル防止」に関するパンフレットを配付し、学級指導を行います。

来週１８日（木）～１９日（金）に１・２年生が臨海学習を行います。事前学習を行ったり荷物検査もすでに行ったりしながら準備を進めています。夕方には旅行業者を交えての職員打合会も行いました。

町内４小学校の５年生が合同で、阿南町と友好連携を結ぶ愛知県田原市との交流を行っていますが、その時に日間賀島にも出かけて海の学習も行っています。このこともあり本校で行う日間賀島での臨海学習は、今年を最後といたします。再来年は経費削減や雨天対策なども含めて、日帰り行程で浜名湖へ出かける予定です。

第６校時には３年生が、来月２７日（火）２８日（水）に行われる福祉体験学習に向けて、２回目の赤石寮訪問（事前学習・打合せ）を行ってきました。

今朝は臨時生徒総会が開かれ、第５３回紅樹祭の予算案が審議され可決されました。なお、本年度より生徒会関係予算は校費対応で支出されます。よって、生徒からの生徒会費徴収はありません。

第２～３校時は２年生が家庭科の授業で新野保育園へ出かけ、年少１クラス、年中･年長１クラスに分かれて「幼児ふれあい体験」を行ってきました。

第２校時に、フィンランドに１０ヶ月間留学した卒業生（現高校生）の山田さんから「他国の文化について理解を深めたり、外国語コミュニケ－ションの苦労や楽しさを知ったりすること」を目的に全校英語を行いました。

山田さんはクイズやクエスチョンタイム、ミニ・フィンランド語レッスンなども交え、中学生が英語学習に興味関心が沸くよう、パワーポイントを使って留学体験を話してくれました。

第５～６校時の１年生総合的な学習の時間では、「天竜川総合学習館かわらんべ」職員の方を講師に、早木戸川の水質分析による生物の分類などをする校外学習を行いました。

また、第６校時には２年生が職場体験学習の事前学習も兼ねて、「ジョブカフェ信州」就業支援地域アドバイザー（キャリアコンサルト）の方を講師に「マナー講習会」を行いました。

第４校時の保健体育の時間に、県立阿南病院関係者と阿南消防署救命救急士の計５名の方が来校し、３年生５名に対してＢＬＳ（ベイシック ライフ サポート）講習が行われました。

進路指導主事が本日発行した進路通信「あすなろ」より　まず、付箋（ポストイット）は失敗から生まれた商品であることが紹介され、続いて生徒会スローガンに関連して、次の内容が発信されました。

◇主人公は自分の失敗・苦手なことに対峙する強い意志を持つ◇　自分の弱点や失敗は「マイナス」のイメージがあって、できれば隠しておきたいもの。しかし、採点済みのテスト用紙には自分を成長させる「改善」の種がいっぱい詰まっています。そこから目をそらして失敗から学べない人には芽も出ません。生徒会スローガンである「主人公」の敵には「自分の弱点や失敗」と「そこから目をそらす弱い自分」がいますね。

◇敵を倒すには、不断（普段）の努力と科学的な実践が不可欠◇　敵を倒すには、弱い自分を鍛える必要がありますね。毎日の授業、家庭学習で手を抜かず、やるべきことに力を注いでいますか？しっかりと実践を重ねることで受験だけでなく、自分の人生を切り開いていける「剣」が手に入ります。その威力は「脳科学の知見に基づいた科学的な実践」によってさらにパワーアップします。（後略）

右の写真は２年教室の七夕飾りです。 →

第１～３校時に３年生社会科の時間で、阿智村にある「満蒙開拓平和記念館」へ町ワゴン車にて出かけてきました。目的は「満蒙開拓や青年義勇軍などの下伊那地域の歴史的な事実を正しく理解する」ことと「この学びを通して、平和や人権、これからの自分の生き方を考える機会とする」ことにあります。

第５校時に県立歴史館学芸部総合情報課専門主事に来校いただき、１年生が社会科の時間で「お出かけ歴史館講座：土器や石器にふれて原始時代の生活について知ろう」授業を行いました。縄文・弥生時代の遺物を実際に手にすることで歴史を身近に感じ、時代の特徴や違いを理解したり興味関心を高めたりすることが目的です。

学芸員さんは新野のことを学んで来てくださり、歴史の中での阿南町とか他地域と阿南町とのつながりなども学習できました。また、黒曜石のキレ味を体験したり各時代の土器の重さや厚さ感じてみたり、貴重な石包丁にも触らせてもらいました。最後には弓矢体験をさせていただきこの講座が終了しました。

そして、学芸員さん達から「反応が良い生徒さんで、楽しかったです。」との評価もいただきました。

明日は、１学期末テストを実施します。