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「学年の行事・授業等」カテゴリーアーカイブ
全校英語 川の水質分析校外学習 マナー講習会
第２校時に、フィンランドに１０ヶ月間留学した卒業生（現高校生）の山田さんから「他国の文化について理解を深めたり、外国語コミュニケ－ションの苦労や楽しさを知ったりすること」を目的に全校英語を行いました。
山田さんはクイズやクエスチョンタイム、ミニ・フィンランド語レッスンなども交え、中学生が英語学習に興味関心が沸くよう、パワーポイントを使って留学体験を話してくれました。
第５～６校時の１年生総合的な学習の時間では、「天竜川総合学習館かわらんべ」職員の方を講師に、早木戸川の水質分析による生物の分類などをする校外学習を行いました。
また、第６校時には２年生が職場体験学習の事前学習も兼ねて、「ジョブカフェ信州」就業支援地域アドバイザー（キャリアコンサルト）の方を講師に「マナー講習会」を行いました。
２回目のタグラグビー指導
６月６日に長野県ラグビーフットボール協会・南信州クラブ所属の高校教諭 中村光希さんから、タグラグビーを初めて教えていただきました。本日、第３校時に２回目のタグラグビー指導をしていただき、スローフォワードやオフサイドラインなど、ラグビーの特性を味わうことができました。
教頭・教務主任、当日ガイドの地域の方３名が先週、雨のため延期した「早起き登山」の下見を午前中行ってきました。今年は愛知県境の「向山～南峠」を目指します。（６／２６ブログに阿南第一中学校に配布した案内チラシを載せてあります）
この週休日には、郷土芸能こども教室で盆踊りを練習したり、２学年の親子レクが行われフロアーホッケーを楽しんだりしました。また、バドミントン部は飯田ＯＩＤＥ長姫高等学校バドミントン部と一緒に練習することができました。
３年生「一次救命処置」講習を行う
第４校時の保健体育の時間に、県立阿南病院関係者と阿南消防署救命救急士の計５名の方が来校し、３年生５名に対してＢＬＳ（ベイシック ライフ サポート）講習が行われました。
進路指導主事が本日発行した進路通信「あすなろ」より まず、付箋（ポストイット）は失敗から生まれた商品であることが紹介され、続いて生徒会スローガンに関連して、次の内容が発信されました。
◇主人公は自分の失敗・苦手なことに対峙する強い意志を持つ◇ 自分の弱点や失敗は「マイナス」のイメージがあって、できれば隠しておきたいもの。しかし、採点済みのテスト用紙には自分を成長させる「改善」の種がいっぱい詰まっています。そこから目をそらして失敗から学べない人には芽も出ません。生徒会スローガンである「主人公」の敵には「自分の弱点や失敗」と「そこから目をそらす弱い自分」がいますね。
◇敵を倒すには、不断（普段）の努力と科学的な実践が不可欠◇ 敵を倒すには、弱い自分を鍛える必要がありますね。毎日の授業、家庭学習で手を抜かず、やるべきことに力を注いでいますか？しっかりと実践を重ねることで受験だけでなく、自分の人生を切り開いていける「剣」が手に入ります。その威力は「脳科学の知見に基づいた科学的な実践」によってさらにパワーアップします。（後略）
右の写真は２年教室の七夕飾りです。 →
３年生「満蒙開拓平和記念館」訪問
第１～３校時に３年生社会科の時間で、阿智村にある「満蒙開拓平和記念館」へ町ワゴン車にて出かけてきました。目的は「満蒙開拓や青年義勇軍などの下伊那地域の歴史的な事実を正しく理解する」ことと「この学びを通して、平和や人権、これからの自分の生き方を考える機会とする」ことにあります。
満蒙開拓平和記念館は、旧満州に多くの日本人が国策として渡り入植した「満蒙開拓」に関して、資料を収集展示し、後世に伝えるための唯一の博物館として、2013年に当時全国最多の開拓民を送り出した長野県南部に建てられました。
午後予定していた１年生の「天竜川総合学習館かわらんべ」職員による早木戸川校外学習は、昨日からの雨による河川増水もあり、来週９日（火）に延期しました。「かわらんべ」とは伊那谷の方言で「カッパ」のことを意味します。
１年生歴史館講座「土器や石器にふれる」
第５校時に県立歴史館学芸部総合情報課専門主事に来校いただき、１年生が社会科の時間で「お出かけ歴史館講座：土器や石器にふれて原始時代の生活について知ろう」授業を行いました。縄文・弥生時代の遺物を実際に手にすることで歴史を身近に感じ、時代の特徴や違いを理解したり興味関心を高めたりすることが目的です。
学芸員さんは新野のことを学んで来てくださり、歴史の中での阿南町とか他地域と阿南町とのつながりなども学習できました。
また、黒曜石のキレ味を体験したり各時代の土器の重さや厚さ感じてみたり、貴重な石包丁にも触らせてもらいました。最後には弓矢体験をさせていただきこの講座が終了しました。
そして、学芸員さん達から「反応が良い生徒さんで、楽しかったです。」との評価もいただきました。
明日は、１学期末テストを実施します。
教育課程研究協議会の事前授業を行う
９月に公開する教育課程研究協議会（音楽）の事前授業を第１校時に３年生が行い、中信教育事務所主任指導主事や下伊那教育会音楽科委員会の先生方にも参観いただきました。
この時間では「日本の伝統音楽のよさを味わい、愛着をもつことができるための授業づくり」をテーマに、「平調 越天楽ー管絃ー」を教材として「雅楽」を鑑賞しました。
午後の諸活動の時間では、全校で花壇の土づくり作業を行いました。
第５回職員会議より
放課後の職員会議で、各学年と保健室の経営方針が示され、共通理解を図りました。以下、学年学級経営案より生徒の願い、担任の願いを紹介します。
１学年生徒の願い ・やるべきことはきちんとやり遂げたい。・落ち着いて、切り替えを大切にしたい。・仲良くなりたい。
１学年担任の願い ・土台をつくる：やるべきことをきちんとやること、挨拶をすること、当たり前にできることを大事にする。・努力する力：目標に向けて地道に取り組み続ける力を育てる。・辛抱する力：うまくいかないとき、くじけそうなときがあっても焦らずじっと持ちこたえられる耐性を育てる。・初めての中学校生活。様々な場面で多くの人と関わり合いながらたくさんのことを見て、聞いて、感じて、学び、経験することで、自分の可能性を広げてほしい。
２学年生徒の願い ・愛される人になりたい。そのために、誰からも信頼される人になりたい。・仲のよいクラスでありたい。そのために、相手の考えや意見を聞き、大切にしていきたい。・さまざまな活動や行事を楽しむ、まわりを楽しませたい。そのために、企画や準備をする中で分からないことを積極的に質問したり、活動の優先順位を立てて行動したりすることを大切にしたい。
２学年担任の願い ・愛される人になって卒業してほしい。社会に出たときに「あの人と一緒に働きたい」「あの人のためなら絶対に力を貸すよ」「あの人なら悩みを聞いてくれるはず」と言ってもらえるような存在になってほしい。そのためにまずはクラスの一人ひとりに心を寄せる集団になって欲しい。・先輩の姿から気遣いや気配りなどを学び、活動の見通しを持ち行動してほしい。・担任を含め11人「みんなで」成長していきたい。
３学年生徒の願い ・３年生なので「後輩たちのヒーロー」となれるようにしたい。・卒業に向け、さまざまなもの・ことに感謝しながら日々を送りたい。・将来や夢に向けて、準備の１年にしたい。
３学年担任の願い 〈個人として〉・信頼される人、周囲から応援される人であってほしい。→提出物や任された仕事をきちんとできる。また、できなかったときの対処法を含め、きちんと責任をもって取り組めるようにしていきたい。・苦手なことでも一生懸命取り組める、勇気を出して挑戦してみる、という姿を大切にしていってほしい。・複雑で予想困難な時代を生きていくための素地として、情報を吟味し、きちんと考える態度を育てたい。 〈集団として〉・「自分の思い」も「相手の思い」も大切にできる集団であってほしい。→共に生活をする仲間として、自分の思いを伝え合える集団であってほしい。また、その思いを聞き合った上で、お互いに納得ができる方法を考えていけるような仲間であってほしい。・うまくいかないことや答えのない課題に対しても、お互いの考動力を寄せ集めて、解決に向けた工夫や努力を継続していける仲間であってほしい。
また、今回の非違行為根絶研修では、教科書制度の仕組みとルールについても確認をしました。また、校長から「イクボス・温かボス」宣言も出されました。
アートゲームも始動しました
今朝は、各学級で対話型鑑賞「アートゲームを楽しもう」を行いました。これは、昨年度３学期に全校美術で鑑賞教室（２／７ブログを参照ください）を実施しましたが、これをきっかけに借用しているアートカードを活用しています。今回の内容は、自分が選んだカードの登場人物のセリフを考え、他の人はそのセリフからその人が選んだカードを探すというゲームです。ここから、友だちの見方・考え方、発想の良さなども感じられた様子です。
昨日は阿南生コン株式会社様から、２年生総合的な学習の時間「校内池の環境整備（遊歩道）」で使用するためのコンクリートテストピースをいただき、学校までの運搬作業で汗を流しました。
小中連絡会では、１年生の国語の授業を見ていただきましたが、字がきれいになってきたことや一人でじっくりと考える時間が増えてきたことなど評価いただきました。
明日は延期になっていた「阿南第一中学校とのお茶摘み交流会」を行います。
生徒集会 １学期目標の決定
今朝の生徒集会では、前回の１学期目標に対する一人一人思いを受けて、本部会から次のように１学期目標が示されました。「主人公～自分の意剣（造語）と地図を手に入れろ～」
ここには、全員が「主人公」となるようなストーリー性をもたせたいという願いから、冒険や試練を乗り越えながら目標を達成するゲームをイメージして、「意見→剣／方向性→地図」という文言が入っています。
本日は、７月に行われる１・２学年合同「臨海学習」の下見に、学年職員各１名が日間賀島に出かけています。なお、日間賀島での臨海学習は本年度をもって終了とし、再来年度からは浜名湖マリンスポーツ体験等を実施いたします。そして、来年度の１・２学年合同行事は自然体験学習は行わずに、ＪＩＣＡ駒ヶ根をはじめ満蒙開拓平和記念館を候補に、国際平和学習が実施できるよう計画していきます。
全校運動説明会より
本日は１年生が町で予算付けされたＮＲＴ（相対評価法による標準学力検査）を行い、２年生は復習テスト、３年生は第１回実力テストを行いました。なお、２・３年生のＮＲＴ検査は、明日から各教科時間の中で実施します。
そして、午後の諸活動の時間では全校運動説明会も行われ、今までのランニングタイム・ウォーキングタイム・ジャンピングタイムに加えて、本年度は中庭や体育館でのレクリエーションも行われることが話されました。
４月～６月はロードレース大会に向けてランニングタイム、その後レクリエーションや冬場のウォーキングタイム、通年金曜日はジャンピングタイム（長野県教育委員会ながのスポーツスタジアム：クラスで８の字ジャンプへ記録申請）。また、本年度も歩数計を身につけますが、目標ゴール地点は生徒自身に決めてもらいます。
本日より１年生の部活動仮入部も始まりました。
修学旅行 京都を出発
東名高速道路(新東名)～東海環状道の豊田松平ICを経て、予定時間通りにどんぐりの里で休憩しています。
15時頃に、名神高速道路の多賀SAで休憩しました。
予定よりやや早く、14時前に京都駅前バス出発しました。
修学旅行最後の食事
食後は京都駅で最後の買い物をして、帰路に着きます。1時間ほどゆとりの時間があります。
バイキングの予約時間調整で、駅ビル散策をしてこれから昼食です。
修学旅行最終日
9時半過ぎに龍安寺に到着しました。
9時前に金閣寺に到着しました。雨模様でしたが日差しが当たってきました。
8時過ぎに北野天満宮に到着します。高校受検合格に向けて祈祷していただきます。
予定より早く宿を出発しました。
6時半過ぎに朝食です。天気予報は曇りのち晴れです。
修学旅行 班別行動を終える
19時～京の手創り体験漆器加飾(蒔絵)を行っています。
夜は体験学習があるので、18時前に早めの夕食です。
予定よりやや早く宿に帰って来ました。
修学旅行中日は班別行動
8時前に宿を出発、市バスや京阪本線など利用しながら、17時まで班別行動にて京都を巡ります。
しかまろ班は下鴨神社－銀閣寺－伏見稲荷大社－養源院－三十三間堂－清水寺へ。まいこ班は下鴨神社－二条城－三十三間堂－養源院－伏見稲荷大社－清水寺を見学する計画になっています。
修学旅行 京都に連泊
10日(水)朝7時前に朝食です。昨日の晴天とは変わり、雨がシトシト降っています。阿南の雪景色には驚いています。
9日(火)ほぼ予定の時間通りに、山茂登旅館さんに到着しました。19時から夕食です。
修学旅行 薬師寺～奈良公園
16時、大仏殿に到着しました。
現地ガイドさんと合流し、興福寺国宝館、国宝五重塔など見学しています。
14時前に、薬師寺に到着しました。
修学旅行 奈良法隆寺に到着
法隆寺見学始まりました。
11時半、富之里さんで昼食です。
修学旅行初日
10時半過ぎ、予定より早く着きそうなので、西名阪道の高峰PAで時間調整休憩です。
8時半過ぎ、伊勢湾岸道の湾岸長島PAで休憩です。足湯に入っています。
8時前に東海環状道の豊田松平ICに入りました。
早め早めの行動で6時には学校出発、7時にはどんぐりの里で休憩です。
修学旅行前日
明日早朝、３年生は修学旅行に出かけます。第６校時には荷物確認等を含めた結団式を行います。また、旅行中の動向は順次このブログでお知らせします。
放課後の諸活動の時間には、生活記録（あゆみ）に替わるマネジメントノートの取扱業者の方に来校いただき、この手帳のより効果的な使い方などガイダンスしていただきます。